2025年7月22~25日，由成都依能職業(yè)技能培訓(xùn)中心主辦、依能職業(yè)教育研究所承辦的“第六屆職業(yè)院校數(shù)字化轉(zhuǎn)型與信息化管理能力提升培訓(xùn)”在成都成功舉辦。來自全國多所職業(yè)院校的校級領(lǐng)導(dǎo)、中層管理干部及信息化建設(shè)負責(zé)人齊聚一堂，圍繞“數(shù)字化轉(zhuǎn)型如何賦能學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展”展開深度學(xué)習(xí)與交流。

7月23日上午，成都依能科技股份有限公司創(chuàng)始人、董事長羅輝教授圍繞科學(xué)管理與組織變革，為參訓(xùn)學(xué)員拉開深度思考的序幕。他結(jié)合多年研究與實踐經(jīng)驗，系統(tǒng)闡釋了“四化管理”（系統(tǒng)化、規(guī)范化、精細化、信息化）的核心原理，剖析了高績效領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵要素，并通過典型案例拆解了干部應(yīng)該具備的思維方法與模式。針對職業(yè)院校普遍關(guān)注的轉(zhuǎn)型路徑問題，詳細介紹了“職業(yè)院校數(shù)字化轉(zhuǎn)型成熟度模型”的研制背景、成熟度等級定義、能力域要求及具體實施路徑，為院校提供了可操作的轉(zhuǎn)型指南。

7月24日，培訓(xùn)進入“實踐落地”環(huán)節(jié)。成都依能科技股份有限公司總經(jīng)理、依能職業(yè)教育研究所研究員謝紹群以《職業(yè)院校數(shù)字化轉(zhuǎn)型：從頂層設(shè)計到落地實踐的系統(tǒng)路徑》為題，深入淺出地講解了學(xué)校各部門業(yè)務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的基本原理，分析業(yè)務(wù)在平臺順暢運行后如何實現(xiàn)管理升級，并重點闡述“業(yè)務(wù)+數(shù)據(jù)”雙中臺建設(shè)方案，為參訓(xùn)者提供切實可行的實踐思路。

作為數(shù)字化轉(zhuǎn)型的一線推動者，哈密職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息中心主任劉娜以親歷者身份分享了該校的管理變革實踐。她從頂層設(shè)計、實施路徑、難點突破三個維度展開，詳細介紹了學(xué)校如何通過需求調(diào)研明確轉(zhuǎn)型痛點，逐步推進系統(tǒng)整合與流程優(yōu)化，最終實現(xiàn)智慧校園階段性目標(biāo)的實踐過程。

在教學(xué)場景創(chuàng)新領(lǐng)域，成都依能科技股份有限公司副總經(jīng)理、依能職業(yè)教育研究所研究員劉鑫作了《AI+課堂：解鎖信息化教學(xué)應(yīng)用新場景》的報告。他結(jié)合數(shù)字技術(shù)對教學(xué)的影響，重點闡述了“教-學(xué)-管”一體化方案如何推動教學(xué)質(zhì)量提升，并通過智慧教室方案分析、AI技術(shù)賦能教學(xué)的典型場景，展示了AI在教學(xué)中的具體應(yīng)用。

四川省廣元市職業(yè)高級中學(xué)校副校長鄧仕川分享了學(xué)校數(shù)字化驅(qū)動的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型實踐案例。他從整體規(guī)劃、實施路徑、教學(xué)管理數(shù)字化等方面展開，介紹學(xué)校推進課堂教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的具體成效，包括構(gòu)建數(shù)字基座實現(xiàn)教學(xué)數(shù)據(jù)互聯(lián)互通、全流程教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控、智能教學(xué)應(yīng)用助力個性化學(xué)習(xí)、教學(xué)環(huán)境構(gòu)建及大數(shù)據(jù)分析等內(nèi)容。

依能職業(yè)教育研究所助理研究員劉朋則從“職普融通·產(chǎn)教融合·貫通培養(yǎng)”視角，圍繞智慧校園平臺賦能院校數(shù)智化升級主題，分析了平臺的賦能邏輯，展示了智慧校園平臺在智慧教學(xué)全場景方案、管理模式升級、組織能力提升、校企合作探索等維度的應(yīng)用路徑。

本次培訓(xùn)采用理論講解、案例剖析、互動研討等多元形式，為職業(yè)院校管理者搭建了深度交流平臺。與會者普遍反饋，培訓(xùn)內(nèi)容既有理論高度，又具實踐指導(dǎo)價值，為推進本校數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作提供了清晰思路。

隨著信息技術(shù)與教育的深度融合，數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為職業(yè)院校高質(zhì)量發(fā)展的必然選擇。未來，依能將持續(xù)深耕職業(yè)教育數(shù)字化領(lǐng)域，通過更貼合實際需求的解決方案，助力更多院校實現(xiàn)“管理可落地、過程可監(jiān)督、結(jié)果能改進”的轉(zhuǎn)型目標(biāo)。